来稿录用情况查询系统 来稿要求: 投稿信箱是: shulitiandi@163.com 。发送电子邮件时的注意事项: 从 2009 年 2 月 1 日起,对不符合上述要求的来稿,一律不予审理。
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来稿日期
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省区
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姓氏
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标题 |
一审 |
二审 |
三审 |
2022.07.26
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北京
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韩
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利用指对切线不等式巧解高考压轴题 |
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2022.07.26
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江苏
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朱
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利用基本不等式求函数最值的常见错误及应对策略 |
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× |
2022.07.26
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江苏
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张
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利用构造函数比较大小 |
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× |
2022.07.26
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天津
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郑
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立足深度学习培养数学素养 |
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2022.07.26
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陕西
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巨
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立足教材探究寻本变式求真提升素养 |
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2022.07.26
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浙江
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鲁
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立体几何中“求线段之和的最小值”问题的解法探析 |
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2022.07.26
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浙江
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鲁
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立体几何解题中的物理操作 |
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2022.07.26
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江苏
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许
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解析几何中的本手、妙手与俗手 |
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× |
2022.07.26
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贵州
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舒
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解三角形中有关边的取值范围 |
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2022.07.26
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北京
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甘
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简解2022年高考数学全国甲卷中的两道解答题 |
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2022.07.26
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陕西
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侯
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基于数学运算素养视角的高考试卷分析及教学建议 |
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2022.07.26
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辽宁
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刘
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基于核心素养的一道高考压轴题的多种解法 |
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× |
2022.07.26
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辽宁
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刘
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基于2022年一道高考“错题”的深入思考 |
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2022.07.26
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广东
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陈
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核心素养背景下高中数学创新题教学策略应用研究 |
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2022.07.26
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江苏
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张
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关注集合与常用逻辑用语创新题 |
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2022.07.26
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贵州
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舒
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高考中二项式定理命题思维变迁 |
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2022.07.26
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北京
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韩
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高考北京卷椭圆问题的命题背景 |
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2022.07.26
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宁夏
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肖
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高观点优化解题思维低运算提高解题能力 |
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2022.07.26
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北京
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甘
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对2022年高考数学全国乙卷平面解析几何解答题的推广 |
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2022.07.26
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北京
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甘
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A=2B的充要条件在解三角形中的应用 |
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× |
2022.07.26
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湖北
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罗
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2022年全国新高考I卷数学导数压轴题的类比与推广 |
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2022.07.26
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云南
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张
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2022年全国甲卷理数21题的一题多解与总结归纳 |
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2022.07.26
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北京
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甘
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2022年清华大学强基计划数学试题(部分)及其详解 |
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× |
2022.07.26
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北京
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甘
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2022年高考数学全国乙卷的10道创新试题的别解 |
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2022.07.26
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北京
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韩
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2022年北京高考选择压轴的七种解法 |
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× |
2022.07.26
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北京
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甘
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2022年北京大学强基计划数学试题 |
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× |
2022.07.26
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重庆
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杜
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2016年全国二卷理数第16题的巧解和反思 |
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2022.07.26
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江苏
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汤
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《基于“做中学”理念下的中职数学教学对策研究——以正弦型函数为例》 |
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2022.06.30
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浙江
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孙
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抓住关键点的坐标,解反比例函数中的复杂问题 |
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2022.06.30
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山东
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齐
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注重举一反三,启发数学思考---以一类中考面积问题的赏析与研究为例 |
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2022.06.30
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江苏
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刘
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中考中圆的折叠问题 |
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× |
2022.06.30
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山东
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彭
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中考中的最短路径问题分类例说 |
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2022.06.30
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江苏
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刘
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中考中的“0.618” |
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× |
2022.06.30
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江苏
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刘
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中考《分式》考点展示 |
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× |
2022.06.30
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浙江
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孙
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直接间接互通,多种方法相融 |
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2022.06.30
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江苏
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刘
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着眼全局,立足整体 |
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2022.06.30
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北京
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周
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这样判定矩形 |
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2022.06.30
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贵州
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杨
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掌握数学思想破解反比例函数问题 |
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2022.06.30
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山东
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孙
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圆动态问题分类例说 |
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2022.06.30
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江苏
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刘
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由课本习题衍生的考题 |
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× |
2022.06.30
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江苏
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李
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用好斜边上的中线 |
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2022.06.30
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贵州
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杨
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用反比例函数中k的几何性质解题14例 |
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2022.06.30
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贵州
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杨
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用反比例函数中k的几何性质比较面积大小关系7例 |
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2022.06.30
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贵州
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杨
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用乘法公式来解有关反比例函数图象问题三例 |
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2022.06.30
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贵州
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杨
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用30°的直角三角形性质解题 |
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2022.06.30
|
江苏
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刘
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以古代名著为背景的一次方程 |
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× |
2022.06.30
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山东
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褚
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已知函数图象求参数 |
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2022.06.30
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浙江
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黄
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一元二次方程的那些事 |
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2022.06.30
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湖北
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项
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一图一课:双减背景下复习课教学设计---以一次函数复习为例 |
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2022.06.30
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江苏
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张
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一题多解提升思维品质 |
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录用情况有“一审”、“二审”和“三审”三种,其中“√”表示“通过”;“×”表示“未通过”;“…”表示“未处理”。具体含义为:
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