来稿录用情况查询系统 来稿要求: 投稿信箱是: shulitiandi@163.com 。发送电子邮件时的注意事项: 从 2009 年 2 月 1 日起,对不符合上述要求的来稿,一律不予审理。
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来稿日期
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省区
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姓氏
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标题 |
一审 |
二审 |
三审 |
2022.05.30
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山东
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褚
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当遇见这些条件时 |
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2022.05.30
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山东
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张
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从三角函数值的视角处理边角计算问题 |
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2022.05.30
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安徽
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陈
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从2021年高考看“数学文化”新走向 |
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2022.05.30
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贵州
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杨
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初中几何中求最小值常用的五技巧 |
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2022.05.30
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江苏
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张
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充分条件与必要条件考点精析 |
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2022.05.30
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福建
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魏
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参数方程在高考解析几何问题中的应用举隅 |
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2022.05.30
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陕西
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邓
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变量分离疑无路柳暗花明借同构 |
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2022.05.30
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安徽
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丁
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m型几何问题的证法 |
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2022.05.30
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广东
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刘
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GeoGebra环境下基于变式的数学问题可视化解决 |
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2022.05.30
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四川
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张
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2022年全国高中数学联赛(四川预赛)试题及其详解 |
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2022.05.30
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安徽
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王
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2021年高考乙卷11题的多角度探究 |
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2022.05.30
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福建
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束
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2021年福建中考数学压轴题的解法探究 |
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2022.05.30
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黑龙江
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李
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2020与2021年高考解三角形专题解题分析 |
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2022.05.30
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福建
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陈
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1的n次方根的探究与发现 |
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2022.05.30
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山东
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刘
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《分式》创新题赏析 |
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2022.05.30
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福建
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陈
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“转化”研究经验回归方程的重要手段 |
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2022.05.30
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山东
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王
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“主元法”在初中数学解题中的应用 |
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2022.05.30
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湖北
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周
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“圆”来与二次函数可以这样相遇 |
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2022.05.30
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山东
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彭
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“四数”的确定 |
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2022.05.30
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浙江
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刘
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“设而不求”巧解赛题 |
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2022.05.30
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河北
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马
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“构造法”在函数中的妙用 |
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× |
2022.05.30
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山东
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张
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“倍延中线法”精读 |
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… |
2022.05.30
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山东
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高
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一道高考题的解法及变式 |
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× |
2022.05.30
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山东
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周
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谈谈五点作图法 |
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√ |
× |
2022.05.30
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山东
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周
|
谈谈五点作图法 |
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√ |
… |
2022.05.22
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福建
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阮
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挖掘本质触类旁通聚焦素养 |
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2022.05.22
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山东
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陈
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谈数列的单调性和最值的一般处理方法 |
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√ |
2022.05.22
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广东
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朱
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巧用坐标法解向量几何题 |
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2022.05.22
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云南
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张
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从自变量的变化特征看抽象函数性质 |
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2022.04.27
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重庆
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刘
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专题突破精研方向考前冲刺助力备考 |
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× |
2022.04.27
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山东
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彭
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中考跨学科试题选析 |
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2022.04.27
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陕西
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张
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指数函数与对数函数的图像交点个数探究 |
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2022.04.27
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甘肃
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李
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证两次在全等三角形中的应用与探索 |
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2022.04.27
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江苏
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刘
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正确分类,巧妙求解 |
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× |
2022.04.27
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贵州
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杨
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正方形与等边三角形的完美结合同台展题型 |
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√ |
× |
2022.04.27
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贵州
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杨
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正方形内有十字架性质的探究及运用 |
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√ |
× |
2022.04.27
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山东
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周
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正方形半角模型及应用 |
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√ |
… |
2022.04.27
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四川
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洪
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运用配方法解题 |
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… |
2022.04.27
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江苏
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刘
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与线段中点相关问题探究 |
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× |
2022.04.27
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贵州
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杨
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有中点(或中线)延长补形“8“”字型全等三角形来证题十五例 |
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√ |
× |
2022.04.27
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贵州
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杨
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有中点(或中线)构造8字型三角形全等来证题 |
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√ |
× |
2022.04.27
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湖北
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张
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有理数的加法赢在口诀 |
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… |
2022.04.27
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四川
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洪
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由有理数部分和无理数部分组成的实数相等问题 |
√ |
√ |
… |
2022.04.27
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贵州
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杨
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用三角形中位线与直角三角形斜边上中线性质联手解决问题 |
√ |
√ |
× |
2022.04.27
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贵州
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杨
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用和差法求菱形中求阴影面积七例 |
√ |
√ |
× |
2022.04.27
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江苏
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王
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用构造函数法解决极值点偏移问题 |
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√ |
… |
2022.04.27
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贵州
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杨
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用方程的思想求与圆相关的阴影部分面积十二例 |
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√ |
× |
2022.04.27
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贵州
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严
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用待定系数法求数列的通项 |
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√ |
× |
2022.04.27
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四川
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洪
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用初中数学知识推导三个求和公式 |
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√ |
× |
2022.04.27
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贵州
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杨
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以直角三角形的边向外作正方形求面积的求法 |
√ |
√ |
× |
录用情况有“一审”、“二审”和“三审”三种,其中“√”表示“通过”;“×”表示“未通过”;“…”表示“未处理”。具体含义为:
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